jueves, 12 de mayo de 2016
BODY PERCUSSION: PERCUSIÓN CON MANOS / MESA
Después de la unidad sobre composición musical con el ordenador y sus actividades TIC con las herramientas INCREDIBOX Y SOUNDSLEEPING, he propuesto al alumnado de TIM de 4º ESO realizar una divertida práctica musical de "body percussion" para cambiar de tercio.
Se trata de un entretenido ejercicio, al estilo del grupo de percusión y danza israelí Mayumaná, que consta de diversos sonidos/efectos realizados con las manos sobre una mesa y con ayuda de un elemento externo como un vaso, por ejemplo.
El material está realizado por el profesor chileno de Artes Musicales D. Luis Lucero Tapia, del blog 2medioB/08 Edublog. Llevo años haciendo este ejercicio con mis alumnos y alumnas, y les encanta. Tanto es así, que me proponen ampliar con ejercicios similares como el celebérrimo "Cups" de Anna Kendricks y su versión española de Paula Rojo.
Primero, os dejo la ficha de la actividad que elaboré en su día, donde encontraréis la partitura y la explicación de la misma:
Explicación golpes ej. perc manos1 from juan alberto buitrago garcía
Aquí tenéis un par de vídeos, el tutorial y el resultado final:
Este es el audio con la base en estilo FunK:
Por último, y de regalo, un vídeo musical de la canción de Anna Kendrick "When I'm gone" haciendo percusión corporal:
Aquí tenéis un par de vídeos, el tutorial y el resultado final:
Este es el audio con la base en estilo FunK:
Por último, y de regalo, un vídeo musical de la canción de Anna Kendrick "When I'm gone" haciendo percusión corporal:
martes, 26 de abril de 2016
CANCIONES para una Exposición
exposición
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ficha
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pizap
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Semana Cultural y de la Ciencia
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Teresa Ortega
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Thinglink
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Violencia de Género
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Como ya sabéis, hoy termina la VI Semana de la Cultura y la Ciencia de nuestro instituto. Pues bien, una de las actividades en las que ha colaborado el Departamento de Música ha sido en la Exposición de Teresa Ortega Ruiz: El ARTE, un lenguaje contra la violencia de género y otros problemas sociales de actualidad.
Teresa Ortega es una pintora jiennense que pertenece a la Asociación de Mujeres Progresistas contra la Discriminación y la Violencia de Género de Jaén. Como ella misma nos contó el día de la inauguración, utiliza su "arte" para comunicarse y expresarse, intentando reflejar el rechazo a la violencia de género y denunciar otros problemas de nuestra sociedad actual.
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| Cartel de la VI Semana Cultural y de la Ciencia con la actividad señalada |
En primer lugar, se ha diseñado una ficha bilingüe para que la realizara el alumnado que visitara dicha exposición. Esta ficha ha sido el resultado de un trabajo colaborativo entre Manuel Blanca (Dpto. Plástica), Ana García (Plan de Igualdad), Enda Molloy (Auxiliar de conversación) y un servidor.
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| Ficha en castellano |
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| Ficha en inglés |
Como se puede apreciar, la actividad 7 de la ficha pedía relacionar unas canciones propuestas con los cuadros que componen la exposición. En la siguiente imagen interactiva, realizada combinando las herramienta 2.0 Pizap y Thinglink, podéis recordar/escuchar de nuevo dichas canciones para terminar la ficha en casa.
Para terminar, aquí os dejo otro collage con imágenes del día de la inauguración de la exposición. En las fotos se puede ver a Teresa en acción explicando su obra y al alumnado muy atento y aplicado realizando las mencionadas fichas. ¡ A ver quien se reconoce!
lunes, 18 de abril de 2016
INCREDIBOX: GREATEST HITS 15/16
4º ESO
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Incredibox
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pizap
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TIM
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wix
2 comentarios
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Ya tenemos aquí los resultados de la actividad realizada por el alumnado del Taller de Interpretación Musical de este curso con la herramienta INCREDIBOX. He realizado un wix recopilando las canciones creadas para que comprobéis los grandes DJ's que hay este curso en 4º. Por cierto, la imagen central está realizada usando la herramienta Pizap.
Enlace: http://jbg603.wix.com/tim-incredibox15-16
¡Espero que os gusten! Si queréis, podéis dejar un comentario con vuestro favorito para ser nombrado MC TIM (maestro de ceremonias) del curso 15/16.
miércoles, 6 de abril de 2016
Nueva canción para interpretar con la flauta: The House of the Rising Sun
En 2º ESO ya es hora de continuar con la práctica instrumental de la 3ª Evaluación. Siguiendo con la temática elegida para este curso 15/16 (Pop-Rock), ahora le llega el turno a una canción que alcanzó su máxima fama durante los años 60 del siglo anterior: la famosa "The House of the Rising Sun".
Tenéis más información y todo el material necesario para su interpretación (partituras, playback, videos, etc.) en el siguiente wix:
martes, 5 de abril de 2016
Let's research about a Traditional World Dance!
En 2º de ESO estamos viendo el tema "Al son de la música" que trata sobre el baile y la danza. La actividad tic que vais a realizar en esta ocasión se llama: "A Traditional World Dance: ______". A continuación tenéis las indicaciones para su realización:
Choose a traditional world dance and make a website using the 2.0 web tool "CHECKTHIS". You have to include items such as name, etimology, country, classification, description, clothing, musical instruments, extensión, etc. Don´t forget to include multimedia material such as videos, photos, audio, web links , etc.
Here you have an example in Spanish:
http://checkthis.com/wy92
Aunque la mayoría ya lo conocéis, aquí os dejo un breve "TUTORIAL sobre Checkthis" para consultarlo ante posibles dudas:
viernes, 1 de abril de 2016
VISITA MUSICAL A LA CATEDRAL DE JAÉN Y ASISTENCIA AL PREMIO JAÉN DE PIANO
Esta primaveral mañana, el grupo de 2º Bachillerato de Hª de la Música y la Danza ha visitado la Catedral de Jaén y el Conservatorio Profesional de Música "Ramón Garay", donde ha comenzado a celebrarse la 1ª prueba del Premio Jaén de Piano.
La visita a la catedral se ha realizado desde un punto de vista "musical", pues aunque al principio se han explicado los elementos principales de la fachada principal, luego en su interior hemos repasado infinidad de elementos musicales parándonos en sitios tan emblemáticos como algunas capillas menores, el coro, la sacristía, el museo catedralicio, galerías altas, etc. Para aprovechar al máximo la actividad y dejar registro de la misma, se ha trabajado un cuadernillo que, debidamente relleno, se entregará en las próximas clases. Sirvan de ejemplo de todo ello las siguientes imágenes:
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| Visita Musical a la Catedral de Jaén |
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| La primera mujer obispo: Ana Vico |
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| Inmortalizando el paso por el pasadizo que comunica la Sacristía con la Sala Capitular |
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| Saliendo del armario... (¡así acababa el pasadizo secreto!) |
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| Aprovechando la mínima para hacer fotos muy originales |
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| Bajando hacia el Museo Catedralicio |
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| Trabajando muy duro y concentradas |
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| Posando en el balcón exterior de la fachada sur |
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| ¡Pedazo de fotos que echa el profe! |
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| Selfie en el mirador de las galerías altas |
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| Vista de la parte superior del órgano desde un balcón interior |
A media mañana hemos paseado por la Calle Maestra hasta llegar al Conservatorio. Allí hemos podido asistir a la participación de dos concursantes en la 1ª Prueba del Premio Jaén de Piano: el ruso Alexander Strakhov y el mexicano Rafael Gutiérrez-Vélez. En el marco incomparable del paraninfo del conservatorio hemos escuchado atentamente las 4 piezas que cada concursante ha interpretado con una duración de 20 minutos aprox. cada uno. Las siguientes imágenes ilustran esto último:
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| En el banco-piano del patio de entrada al Palacio Provincial |
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| En el banco-piano de la Plaza de Santa María |
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| En el patio de butacas del paraninfo del Conservatorio |
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| Esperando que comience la prueba |
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| Escuchando al mexicano Rafael Gutiérrez |
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| Foto de Grupo con el concursante ruso Alexander Strakhov |
domingo, 27 de marzo de 2016
The Lion Sleeps Tonight
El alumnado de 4º de ESO va a comenzar la tercera evaluación montando la canción "The lion sleeps tonight", mundialmente conocida tras formar parte de la banda sonora de la película "El rey león" (1994). A continuación teneis una página checkthis en la que he contado la curiosa historia de esta canción, además de añadir la versión original de su autor y otra posterior de un grupo de rock americano (The Token).
https://checkthis.com/3akn
Aquí teneis las partituras interactivas de cada parte del coro hechas con noteflight para que podáis repasar en casa:
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